Я пошел в школу, можно сказать, на стыке двух эпох, К середине 1930-х годов закончился переходный период от тотального разгрома дореволюционной школы в огне Гражданской войны 1917-1922 гг. до окончательного становления советской школы в том виде, в каком она просуществовала до весны 1992 года, а по инерции, в основном, и до сих пор. до начала … Читать далее
47. Мир — чужой и враждебный [Я учился ] в шестом и седьмом классе Чухлинской средней школы №5 в Перово… Один раз при возвращении из школы не полем, а по задам плющевских дач (что строго запрещалось родителями из соображений безопасности) человек десять шпаны постарше затащили меня в канаву, набитую только что скошенным сеном, и устроили … Читать далее
Как уже говорилось в начале этой главы, помню себя повседневно только с четырех лет, приехавшим с родителями в «Московский корпус», т.е. в семейное общежитие 25- 35-летних студентов — «парттысячников». Почти сотня довольно больших (метров по 18-20) комнат на двух этажах и столько же семей с как минимум полутора сотнями ребятишек от трех-четырех до десяти-пятнадцати лет. … Читать далее
Все мы еще со школы знаем, что «человек — животное общественное». Но ведь уйма других животных тоже живет не обязательно отдельными семьями, как, скажем, лев со своей львицей и львятами, пока те не подрастут (скопом десяток и тем более сотня львов быстро смели бы все живое в округе и подохли бы с голода). Мы видим … Читать далее
Мы видели, как на наших глазах целых четыре совсем недавно могучих рода Бестужевых, Пестровских, Чирковых и Клыковых стали постепенно сходить с лица земли и теперь могут выжить только чудом, смешавшись с другими родами-племенами, точнее, как бы переходя в иные роды-племена. Казалось, они будут существовать вечно. От десятка до двух десятков новорожденных веками у каждой женщины … Читать далее
Нам уже приходилось говорить, что человеческое общество, с какой стороны к нему ни подойди, всегда и всюду, словно некий чертов коктейль в полоску, делится ровно на пять частей (классов, страт — названия самые разные). Главное из таких делений — социально-экономическое. На самом верху — так называемые «сливки общества», которые точнее было бы назвать «накипью»: высший … Читать далее
Наука учит нас, что мироздание состоит из мира и антимира, из материи и антиматерии, то есть той же материи, но с качественно иными, может быть, даже с противоположными свойствами. Соответственно в странах мира есть силы зла и силы добра (увы, не всегда кончающие добром). Есть Бог и есть Диавол. Есть экономика и есть «теневая экономика».Культура … Читать далее
Человеческое общество так устроено, что какую его часть ни возьми, с какой стороны ни посмотри, всюду, как в неком чертовом коктейле, увидишь ровно пять серо-буро-малиновых слоев. Не больше и не меньше. Один другого отвратнее. Заглянешь в Древнюю Индию — наткнешься на знатных кшатриев, почетных браминов, заурядных вайшьев, злосчастных шудр и хуже чем злосчастных париев. Переберешься … Читать далее
Культ предков в том виде, который только что представлен читателю, может привести к трагическому недоразумению. Мое запоздалое поклонение пращурам в лице прадеда способно создать впечатление, будто просвещенный потомок («с высшим образованием») пусть добродушно, но снисходительно посмеивается над совершенно непросвещенными, якобы безо всякого образования, восемьюстами поколениями, которые 40 000 лет творили историю рода гомо сапиенс. Да … Читать далее
Судьба моего родного села — судьба всей России. Или по меньшей мере так называемой среднерусской полосы между тундрой-тайгой на севере, степями на юге, Беларусью на Западе и Уралом на Востоке. Тысячелетие назад эта обширная местность, сопоставимая по площади едва ли не со всей Западной Европой, или Ближним Востоком, или Индостаном, или собственно Китаем (без его … Читать далее